Začiatok školy – to je veľká zmena. Andrea má zmiešané pocity, keď vyzdvihuje Dianu zo škôlky. Je to jej úplne posledný deň v škôlke. Bolestivá rozlúčka po viac ako 3 rokoch a obrovský krok do života. Jej „bábätko“ bude o tri týždne školákom! Starí rodičia pri každej príležitosti hovoria o „vážnej stránke života“, ktorá sa teraz začína, čo vôbec nepomáha.
Celá rodina sa skutočne bude musieť prispôsobiť nástupu do školy: Každodenný rodinný život sa začína minimálne o hodinu skôr. Možnosť raňajok ako v škôlke neexistuje, desiatu treba pripraviť. To, že Diana bude chodiť do celodennej školy, mnohé uľahčí. Ale zvládne školské nároky? „To je, samozrejme, veľká zmena. Dieťa si musí zvyknúť na novú skupinu, nadviazať nové kontakty – a to v prostredí, ktoré je zamerané na výkon a kde na prvý pohľad veľa z toho, čo vie, ešte neplatí. Napriek tomu nie je začiatok školy dôvodom na obavy a stres,“ vysvetľuje Sandra Geisler, vedúca poradenského oddelenia viedenských Kinderfreunde.
„Rodičia sa môžu väčšinou spoľahnúť, že svoje dieťa v prvých šiestich rokoch života dobre pripravili, najmä ak bolo viac ako tri roky v dobrej škôlke. Pomáha uvedomiť si, aké množstvo zručností vaše dieťa doteraz získalo: naučilo sa rozprávať, nadväzovať vzťahy, definovať svoju pozíciu v skupine, rozvíjať svoju hrubú a jemnú motoriku, osvojilo si veľa vedomostí. Vaše dieťa urobí ďalšie vývojové kroky – v oblasti svojho prežívania, vedomostí a telesných schopností,“ uisťuje Geisler.
Veľké organizácie spravujúce škôlky, ako napríklad Kinderfreunde, zakladajú pre každé dieťa portfólio, v ktorom sú jeho vývojové kroky zaznamenané pomocou fotiek, kresieb a opisov. Deti toto portfólio zbožňujú listovať, pretože im ukazuje, koľko sa toho vo svojom mladom živote už naučili. A zvyšuje to sebadôveru vo vlastné schopnosti napredovať.
Rodičia si zároveň sami nesú so sebou veľa zážitkov z vlastnej školskej dochádzky, ktoré si možno prenášajú na vzdelávaciu dráhu svojho dieťaťa: hanbenie, vyčlenenie z kolektívu, neúspechy, zlyhania atď. „Uvedomte si, že toto nemá nič spoločné s vaším dieťaťom. Dôverujte jeho zvedavosti a doprajte jemu aj sebe čas na aklimatizáciu v novej životnej situácii. S veľkou trpezlivosťou a radosťou z toho, že dieťa dospieva,“ radí Geisler.
Zdôrazňuje tiež, aké dôležité je hovoriť dieťaťu, že ho definuje viacero vecí než len tie schopnosti, ktoré sa vyžadujú v škole. Napríklad to, že je milé, dokáže sa veciam venovať s vážnosťou, byť bezstarostne veselé, rozosmiať ostatných, že je dobrým priateľom alebo priateľkou atď. „Vaše dieťa ide do školy preto, aby sa naučilo niečo nové, nemusí byť dokonalé hneď od začiatku. Dôverujte jeho schopnosti rozvíjať sa a schopnosti školy sprostredkovať vedomosti.“
Pritom sa môže stať, že deti v období okolo nástupu do školy budú zdanlivo opäť menej samostatné, budú sa viac túliť, zrazu nebudú „vedieť“ veci, ako napríklad obúvať si topánky. „Toto je úplne bežná reakcia, vďaka ktorej si dieťa môže opäť emocionálne načerpať sily. Pýta sa samé seba, či ho rodičia ľúbia také, aké je, a mama s ocom to potom musia dokázať tak, že budú reagovať na náhlu neistotu svojho dieťaťa,“ vysvetľuje Geisler.
Matka tínedžera považuje reči o vážnej stránke života za hrozné: „Stále je tu predsa voľný čas, hra a vyvádzanie. Dieťa sa stáva samostatnejším a môže si pozývať kamarátov a kamarátky k sebe, navštevovať ich alebo sa stretávať v parku. Práve celodenné školy alebo družiny majú tú výhodu, že keď deti prídu domov, kapitola škola by mala byť na daný deň v podstate uzavretá. Potom by deti mali mať skutočne voľno.“ Pre Annu to teda znamená: uvoľniť sa, byť zvedavá a dôverovať svojmu dieťaťu. A starým rodičom vysvetliť, že reči o vážnej stránke života majú zakázané.
- Tešte sa na školu spolu so svojím dieťaťom a veľa sa s ním o tom rozprávajte s radosťou. Ukážte mu, že ste hrdí na to, že máte doma školáka.
- Deti sú najúspešnejšie vtedy, keď veria v seba a svoj školský úspech.
- Porozprávajte sa so svojím dieťaťom o tom, koľko sa toho naučilo za posledných šesť rokov. Ak sa pre vaše dieťa v škôlke viedlo portfólio, listeujte v ňom spoločne. Môžete si ho vziať so sebou aj k zápisu do školy.
- Precvičte si s dieťaťom cestu do školy a vysvetlite mu, na čo si musí dávať pozor v cestnej premávke.
- Nechajte svoje dieťa robiť toho čo najviac samo už dlho pred nástupom do školy. Takto sa neskôr naučí robiť si školské úlohy samo.
- Dôverujte zvedavosti svojho dieťaťa. Dajte mu čas samoobjavovať nové veci a nachádzať odpovede na úlohy. Ponúknite mu svoju pomoc až vtedy, keď o ňu požiada.
- Zaujímajte sa o učivo, ale nehrajte sa na učiteľa. Vyhýbajte sa pokynom ako „Toto vieš nakresliť krajšie.“ alebo „Vymaž to a napíš znova!“
- Skoré a pravidelné predčítanie robí deti múdrymi a uľahčuje im učenie sa čítať. Deti, ktorým sa veľa číta, poznajú viac slov a vedia hovoriť zložitejšie vety. Vďaka tomu je pre ne učenie sa čítať jednoduchšie. Keď svojmu dieťaťu ukázete, že vás čítanie baví, vaša radosť naňho preskočí.
- Povzbudzujte a chváľte svoje dieťa za úlohy, ktoré sa mu podarili. To ho motivuje s radosťou sa učiť.
- Vaše dieťa sa najľahšie učí vtedy, keď ho to baví a dokáže samo získavať poznatky. Povzbudenia ako „Ty to zvládneš!“ zvyšujú radosť dieťaťa z učenia.
- Pohyb je pre učenie dôležitý. Vďaka pohybu je vaše dieťa obratnejšie a získava väčšiu dôveru vo svoje telo a motorické schopnosti. Po pohybe sa lepšie sústredí a je bdelšie.